दिनेश, आईआईटी-बॉम्बे के छात्र ने 20 वर्ष से अधिक करियर में 84 स्कूलों और विश्वविद्यालयों को डिजाइन किया है. एस आर्किटेक्ट ने शैक्षिक संस्थानों के डिजाइन और प्लानिंग पर कोविड19 के प्रभाव के बारे में बात की.
एक्सरप्ट यहां पढ़ें:
आपने पारंपरिक केंद्र, आवासीय स्थान और अनेक शैक्षिक संस्थान किए हैं. यह कैसे आया? क्या यह इरादा, डिजाइन या दुर्घटना के कारण था?
हमारे देश में, अगर आपको एक ही लाइन में 3-4 प्रोजेक्ट मिलते हैं, तो लोग आपको एक विशेषज्ञ मानना शुरू करते हैं. हमें अपने कार्यकाल में जल्दी ही बंगलौर में स्कूल को पुनः डिजाइन करने का अवसर मिला. फिर उसी व्यक्ति ने हमें और अधिक स्कूली परियोजनाएं दी और हमारे बारे में दूसरों को बताना शुरू किया. लगभग 4 वर्षों के बाद, हमें स्कूलों के लिए एक विशेषज्ञ के रूप में स्टाम्प किया गया.
इस समय से जब लोग बड़े परिवर्तनों की तलाश कर रहे थे क्योंकि हम पुराने स्कूलों से लेकर आधुनिक सुविधाओं वाले स्कूलों तक आगे बढ़ रहे थे, तब से हमने अवसर का स्वागत किया और उसका लाभ उठाया. हमने अभी तक 84 स्कूल किए हैं.
क्या आपके पिछले 5 स्कूल हैं, जो आपके द्वारा डिजाइन किए गए पहले 20 स्कूलों से अलग हैं?
हां, एक अंतर की दुनिया है. हम कक्षाओं के लिए अनुभवी शिक्षण, बाहरी कक्षाओं या कक्षाओं की दीवारों की अधिक स्वीकृति देखते हैं. एक ऐसा समय था जब स्कूल को कंप्यूटर रूम होने पर गर्व था. अब हर कमरे में एक कंप्यूटर है.
जब आपने स्कूल डिजाइन किया है तो आप अपने परिणाम का निर्णय कैसे करेंगे?
हम अपने काम को निर्णय देने के लिए उपयोग करने वाले स्केल में से एक है पुनरावृत्ति क्लाइंट की संख्या जो हमें मिलती है.
क्लाइंट जो हमने 20 वर्ष पहले काम किया है, हम अभी भी उनके स्कूल दोबारा प्राप्त कर रहे हैं. क्लाइंट का यह पुनरावर्तित मूल्य मेरे लिए एक थर्मामीटर है जिसमें मुझे बताया गया है कि मैं अपेक्षाकृत अच्छे पैमाने पर हूं. जब दूसरे लोग मेरे काम को देखते हैं और मेरे पास जाते हैं, तो यह एक माप भी है.
इस कोविड-19 महामारी की स्थिति में, और स्कूल छात्रों को रिटर्न कैसे करने की अनुमति देगा?
क्लासरूम में प्रवेश करने, अपने हाथों को धोने आदि से पहले बच्चों को कीटाणुनाशक सुरंग से गुजरने की सुविधा जैसे शॉर्ट टर्म समाधान हैं.
लंबी अवधि में स्कूलों की अधिक भीड़ कम हो जाएगी. सुबह और शाम के विद्यालय भी उसी संख्या में विद्यार्थियों को समायोजित कर सकते हैं. विद्यार्थियों और शिक्षकों के बीच अनुपात भी बेहतर हो जाएगा. आप यह भी पढ़ना चाहते हैं: कोविड के बीच उचित दूरी बनाए रखने के लिए स्कूल की जगह दोबारा सोचना.
क्या कुछ स्कूल पहले से ही आपसे सामाजिक दूरी के मानदंडों के अनुसार अपने स्थानों को पुनः डिजाइन करने के बारे में बात कर रहे हैं?
हां, हम कुछ स्कूलों में फर्नीचर को पुनः व्यवस्थित करने की तलाश कर रहे हैं. इनमें से अधिकांश स्कूल छात्रों के लिए अलग कुर्सी और बेंच की तलाश कर रहे हैं. हालांकि हम कहते हैं कि शिक्षा इतनी कमर्शियल नहीं है, लेकिन अगर आप इसके आधार पर देखते हैं तो बहुत सारा कमर्शियलाइज़ेशन होता है.
हम लगभग 3 या 4 स्कूलों को फिर से कर रहे हैं, जहां हमने कक्षाओं को बड़ा बनाया है. यह सुनिश्चित करने के लिए कि बच्चों को सुरक्षित रखने के लिए स्कूल के कक्षों को फिर से डिज़ाइन करने में बहुत काम करने की आवश्यकता है.
मैं आसान, आसान और आसान फ्लोर लोकप्रिय होते जा रहे हैं, या जर्म-फ्री टाइल्स जो सूक्ष्मजीवों की वृद्धि का प्रतिरोध कर सकते हैं.
क्या स्कूल का कक्षा बॉक्स बना रहेगा या क्या यह विकसित होता रहेगा?
यह निश्चित रूप से विकसित होता रहेगा. आजकल हम लगभग 2⁄3 सिद्धांत के बारे में बात करते हैं, जहां आपके पास 3 सेक्शन और 2 क्लास हो सकते हैं क्योंकि एक सेक्शन हमेशा बाहर होता है. इसके बीच बहुत से खुले स्थान हैं जिन्हें कक्षा या सहायक क्षेत्र में बदला जा सकता है.
इनमें से अधिकांश निर्णय उस विशेष स्थान पर रियल एस्टेट को ध्यान में रखते हुए किए जाने की आवश्यकता है. मुंबई जैसी जगह में, जहां रियल एस्टेट वास्तव में महंगा है, मैं एक मल्टीपर्पस रूम डिज़ाइन करता हूं जिसे क्लासरूम या बच्चों के कला रूम में बदला जा सकता है.
लेकिन जहां रियल एस्टेट बहुत अधिक नहीं है, वहां मैं उन्हें इन सभी गतिविधियों के लिए स्वतंत्र स्थान देता हूं.
आपने विट चेन्नई में कुछ महान सतत कार्य किया है. क्या आप स्कूलों को सस्टेनेबल आर्किटेक्चर को अपनाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं?
हां, मेरा दृढ़ विश्वास है कि स्कूल वह स्थान है जहां आप बच्चे के मन को सतत पद्धतियों से प्रभावित करते हैं. चाहे वर्षा जल संचयन हो या पुनर्चक्रण हो. एक बार जब वह इसमें खरीद लेता है, तो वह बाहरी दुनिया में भी उस कार्यसूची को चलाता है.
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आप स्कूलों में किन टाइल्स की सलाह देंगे?
स्कूल कॉरिडोर में आपको एंटी-स्किड टाइल्स की आवश्यकता है. इसी स्थिति में बच्चों को चलाने की संभावना है. वास्तव में, मुझे विश्वास है कि जिस गति पर बच्चा चलाएगा वह सीधे गलियारे की सीधी होने के अनुपात में है. कठिन तरीके से सीखने के बाद, मैं हमेशा स्कूल कॉरिडोर को वक्र बनाता हूं. मैं क्लासरूम में ग्लॉसी टाइल्स पसंद करता/करती हूं जो कमरे को चमकदार बनाती हैं.
आप यहां दिनेश वर्मा के साथ #ArchitectsofChange का पूरा एपिसोड देख सकते हैं.
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